Using different acceptance measures: The interplay of evolution acceptance, evolution understanding, and religious belief among German preservice biology teachers, secondary school students, and creationists
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Originalsprog | Engelsk |
---|---|
Tidsskrift | Science Education |
Vol/bind | 108 |
Udgave nummer | 1 |
Sider (fra-til) | 223-274 |
ISSN | 0036-8326 |
DOI | |
Status | Udgivet - 1 jan. 2024 |
Eksternt udgivet | Ja |
ID: 375594580