Idræt, individ & samfund

Læs mere
141 - 150 ud af 326Pr. side: 10
Sortering: Udgivelsesdato
  1. 2019
  2. Udgivet

    God udeskoleundervisning - en caseanalyse fra lærerens perspektiv

    Barfod, K. S. & Stelter, Reinhard, 2019, I: Nordisk Tidsskrift for Allmän Didaktik. 5, 1, s. 19-35 17 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  3. Udgivet

    Intercultural teaching and learning in dance and visual arts: Co-creating an artistic-educational space among South African children and artist-educators from Cape Town and Copenhagen

    Svendler Nielsen, Charlotte & Samuel, G. M., 2019, I: International Journal of Critical Pedagogy. 10, 1, s. 98-117 20 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  4. Udgivet

    Making the smart meter social promotes long-term energy conservation

    De Dominicis, Stefano, Sokoloski, R., Jaeger, C. M. & Schultz, P. W., 2019, I: Palgrave Communications. 5, 8 s., 51.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  5. Udgivet

    Mental, physical and social health benefits of immersive nature-experience for children and adolescents: A systematic review and quality assessment of the evidence

    Mygind, L., Kjeldsted, E., Hartmeyer, R., Mygind, Erik, Bolling, M. & Mygind, Erik, 2019, I: Health & Place. 58

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Review › Forskning › fagfællebedømt

  6. Udgivet

    Motionsfodbold og medborgerskab: Fodbold og samskabelse som ramme for udvikling af medborgerskab hos udsatte drenge

    Ryom, K. & Stelter, Reinhard, 2019, I: Forum for Idraet. 34, s. 90-104 15 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  7. Udgivet

    Performing difference in/through dance: The significance of dialogical, or third spaces in creating conditions for learning and living together

    Anttila, E., Martin, R. & Svendler Nielsen, Charlotte, 2019, I: Thinking Skills and Creativity. 31, s. 209-216 8 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  8. Udgivet

    Primary teachers’ experiences with weekly education outside the classroom during a year

    Mygind, Erik, Bølling, M. & Barfod, K. S., 2019, I: Education 3-13. 47, 5, s. 599-611 13 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  9. Udgivet

    Quando un buon insegnate fa una buona lezione? Uno studio sulle caratteristiche sociocomunicative degli insegnanti in un caso di educazione ambientale

    Bonaiuto, M., Catalano, M., Cataldi, S., D'Urso, G., De Dominicis, Stefano, Faggioli, S., Perucchini, P. & Petruccelli, I., 2019, I: Ricerche di Psicologia. 42, 1, s. 43-60 18 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  10. Udgivet

    Seven place-conscious methods to stimulate situational interest in science teaching in urban environments

    Bølling, M., Hartmeyer, R. & Bentsen, P., 2019, I: Education 3-13. 47, 2, s. 162-175 14 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  11. Udgivet

    Speaking beyond borders in the sociology of sport: some points for consideration

    Evans, Adam B. & Thiel, A., 2019, I: European Journal for Sport and Society. 16, 3, s. 205-209 5 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Leder › Forskning

Forrige 1...11 12 13 14 15 16 17 18 ...33 Næste