MOVEOUT

En undersøgelse af effekter af udeskole

I MOVEOUT vil vi undersøge, hvilken effekt fem timers udeskole om ugen har på børns bevægelse, samt mekanismerne bag. Dermed vil vi få større klarhed over, hvilke pædagogikker og metoder i udeskole, der øger bevægelse for børn og unge i folkeskolen.

I udeskole flytter undervisningen ud i natur- og kultur miljøer. Fotograf, Mads Bølling.

Centrale fokusområder

At undersøge, hvilken effekt fem timers udeskole om ugen har på børns bevægelse, skolemotivation, trivsel og faglige præstation.
At undersøge hvilke pædagogiske aktiviteter der fører til hvilke effekter.

Om projektet

Bliver folkeskolens ældste elever gladere for at gå i skole, når nogle timer foregår udendørs? Bevæger de sig mere? Og kan det øge det faglige niveau? Det er tre vigtige spørgsmål som undersøges i MOVEOUT projektet.

Med genåbningen af skolerne under COVID-19-pandemien fik udeundervisning øget opmærksomhed, da mere undervisning skulle foregå udendørs for at minimere smitterisiko. I lyset af det aktuelle øgede behov for udeskole er det håbet, at en mere sikker viden om udeskoles effekter på bevægelse, trivsel og faglige niveau kan understøtte denne fremgang, og hvis muligt mobilisere en yderligere opskalering

Udeskole er en betegnelse for faglig undervisning, der regelmæssigt og over længere tid gennemføres uden for skolens bygninger. Det involverer ofte bevægelse og leg i skolens nærmiljø og grønne omgivelser. I udeskole går målet om bedre sundhed og trivsel for flere, hånd i hånd med skolers kerneopgave om læring og alsidig udvikling. Der er dermed et stærkt samspil mellem uddannelses- og sundhedssektoren.

Deltagere i projektet

I MOVEOUT deltager 30 skoler med en eller flere klasser på 4. til 10. klassetrin. De 30 skoler bliver via lodtrækning tilfældigt opdelt, således at klasser på 15 skoler bliver udtrukket til over et år at praktisere udeskole fem timer om ugen, samtidig med at klasser på de øvrige 15 skoler har en mere traditionel skoledag uden regelmæssig udeundervisning.

Dette giver mulighed for at undersøge udeskolens overordnede betydning for elevernes daglige fysiske aktivitet, trivsel og faglige niveau. Derudover undersøger man også hvilken betydning de anvendte pædagogiske metoder og undervisningsformer har for bl.a. børnenes bevægelse og motivation for fysisk aktivitet.

Bygger ovenpå TEACHOUT

MOVEOUT bygger videre på erfaringer og forskningsresultater, som blev skabt i forskningsprojektet TEACHOUT, hvis kerneelement var at implementere udeskole i ét skoleår, fem timer om ugen, fordelt på 1-2 undervisningsgange.

Involverede i projektet

Projektansvarlig

Navn	Titel	Telefon	E-mail
Glen Nielsen	Lektor	+4535320869	E-mail

Forskningsmedarbejdere

Navn	Titel	Institution
Mads Bølling	Ph.d., forsker	Sundhedsfremmeforskning, Steno Diabetes Center Copenhagen.
Peter Elsborg	Ph.d., postdoc	Sundhedsfremmeforskning, Steno Diabetes Center Copenhagen og Center for Klinisk Forskning og Forebyggelse, Bispebjerg og Frederiksberg Hospital.
Charlotte Demant Klinker	Seniorforsker og teamleder	Sundhedsfremmeforskning, Steno Diabetes Center Copenhagen.
Peter Bentsen	Centerchef og adjungeret professor i udeskole og udepædagogik	Center for Klinisk Forskning og Forebyggelse, Bispebjerg og Frederiksberg Hospital og Institut for Geovidenskab og Naturforvaltning, Københavns Universitet.
Lærke Mygind	Videnskabelig Assistent	Center for Klinisk Forskning og Forebyggelse, Bispebjerg og Frederiksberg Hospital
Karen Barfod	Forskningsleder, docent og ph.d.	Forskningscenter for pædagogik og dannelse, VIA University College
Jan Christian Brønd	Lektor, ph.d.	Institut for Idræt og Biomekanik, Syddansk Universitet
Neromie Fernando	Adjunkt	VIA University College
Annamaria Ventura	Ekstern ph.d.-studerende	University of Bari Aldo Moro
Stine Lilje Møller	Specialestuderende	Center for Klinisk Forskning og Forebyggelse.
Silje Mikkelsen	Studentermedhjælper	Center for Klinisk Forskning og Forebyggelse, Bispebjerg og Frederiksberg Hospital
Alberte Laura Oest Müllertz	Studentermedhjælper	Center for Klinisk Forskning og Forebyggelse, Bispebjerg og Frederiksberg Hospital
Johanne Aaskilde-Schmeider	Studentermedhjælper	Institut for Idræt og Ernæring, Københavns Universitet
Victor Emil Sværke	Studentermedhjælper	Institut for Idræt og Ernæring, Københavns Universitet
Laura Amalie Lystlund Larsen	Praktikant	Center for Klinisk Forskning og Forebyggelse, Bispebjerg og Frederiksberg Hospital
Esben Gejl	Praktikant	Center for Klinisk Forskning og Forebyggelse, Bispebjerg og Frederiksberg Hospital