Bevægelse og Neurovidenskab

Læs mere
101 - 110 ud af 272Pr. side: 10
Sortering: 1. forfatter
  1. Udgivet

    Developing ACTIVE SCHOOL: The Design Process of two School-based Physical Activity Interventions

    Jeppesen, Lise Sohl, 2023. 1 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning

  2. Udgivet

    Measuring Teachers´ Understanding, Feasibility and Acceptability Of Two School-based Physical Activity Interventions: Active School Study

    Jeppesen, Lise Sohl, Melcher, J. N. S., Damsgaard, L., Stolpe, Malene Norup, Wienecke, Jacob, Hillman, C. & Bugge, A., 2023. 1 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › fagfællebedømt

  3. Udgivet

    Designing PAL interventions in collaboration with school staff: Active School-Denmark

    Jeppesen, Lise Sohl, 2022. 2 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  4. Udgivet

    Developing ACTIVE SCHOOL—The Design Process for Two School-Based Physical Activity Interventions

    Jeppesen, Lise Sohl, Bugge, A., Smedegaard, S., Wienecke, Jacob & Sandfeld, J., 2024, I: Translational Journal of the American College of Sports Medicine. 9, 2, s. 1-11

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  5. Udgivet

    Study protocol for the ACTIVE SCHOOL study investigating two different strategies of physical activity to improve academic performance in Schoolchildren

    Jeppesen, Lise Sohl, Damsgaard, L., Stolpe, Malene Norup, Melcher, J. N. S., Wienecke, Jacob, Nielsen, Glen, Smedegaard, S., Henriksen, Anne Husted, Hansen, Rasmus, Hillman, C. H., Tammelin, T. H., Resaland, G. K., Daly-Smith, A. & Bugge, A., 2024, I: BMC Pediatrics. 24, 1, 12 s., 174.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  6. Udgivet

    You must embrace the teachers!

    Jeppesen, Lise Sohl, 12 nov. 2021, s. 37-38. 2 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  7. Udgivet

    Acute exercise performed before and after motor practice enhances the positive effects on motor memory consolidation

    Jespersen, Lasse, Maes, K. M., Ardenkjær-Skinnerup, N., Roig, M., Bjørndal, Jonas Rud, Beck, M. M. & Lundbye-Jensen, Jesper, 2023, I: Neurobiology of Learning and Memory. 205, 107830.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  8. Udgivet

    Leg extension force-velocity imbalance has negative impact on sprint performance in ball-game players

    Junge, Nicklas, Morin, J. & Nybo, Lars, 2023, I: Sports Biomechanics. 22, 8, s. 1027-1040 14 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  9. Udgivet

    Force-velocity-power profiling of maximal effort sprinting, jumping and hip thrusting: Exploring the importance of force orientation specificity for assessing neuromuscular function

    Junge, Nicklas, Lundsgaard, A., Hansen, M. F., Samozino, P., Morin, J., Aagaard, P., Contreras, B. & Nybo, Lars, 2021, I: Journal of Sports Sciences. 39, 18, s. 2115-2122 8 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  10. Udgivet

    Prolonged self-paced exercise in the heat - environmental factors affecting performance

    Junge, Nicklas, Jørgensen, R., Flouris, A. D. & Nybo, Lars, 2016, I: Temperature. 3, 4, s. 539-548 10 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Review › Forskning › fagfællebedømt

Forrige 1...7 8 9 10 11 12 13 14 ...28 Næste