Forskningsområder

  1. Udgivet

    Electrophile versus oxidant modification of cysteine residues: Kinetics as a key driver of protein modification

    Sauerland, Max Benjamin & Davies, Michael J., 30 sep. 2022, I: Archives of Biochemistry and Biophysics. 727, 10 s., 109344.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftReviewForskningfagfællebedømt

  2. Udgivet
  3. Udgivet

    40 Years of Pfs48/45 Research as a Transmission-Blocking Vaccine Target of Plasmodium falciparum Malaria

    Sauerwein, R. W., Plieskatt, J. & Theisen, Michael, 2022, I: American Journal of Tropical Medicine and Hygiene. 107, s. 22-26 5 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  4. Udgivet

    Educational Theory and Practice in an Aristotelian Perspective

    Saugstad, T., 2002, I: Scandinavian Journal of Educational Research. 46, 3, s. 373-390

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  5. Udgivet

    Er coaching svaret på kundskabssamfundets udfordringer?

    Saugstad, T., 2009, I: Dansk pædagogisk tidsskrift. 3, 09, s. 12-22 10 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  6. Udgivet

    From Identity to Facility: The New Buildings for the Faculty of Humanities at the University of Copenhagen

    Saugstad, T. & Gabrielsen, M., 2007, I: Scandinavian Journal of Educational Research. 51, 5, s. 531-546 16 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  7. Udgivet

    Pædagogik mellem talesprogs- og skriftsprogskultur

    Saugstad, T., 2005, Udfordringer i filosofisk pædagogik. København: Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag, s. 59-76 18 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskning

  8. Udgivet

    Teori og praksis i et Aristotelisk perspektiv

    Saugstad, T., 2000, Aarhus: NNL, Department of Philosophy, s. 1-25, 25 s.

    Publikation: Working paper

  9. Udgivet

    Om viden og kunnen - pædagogisk set

    Saugstad, T., 2012, Klassisk og moderne pædagogisk teori. 2. udg. København: Hans Reitzels Forlag, s. 233-254 21 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

  10. Udgivet

    Teaching Between Skill and Philosophy: An interview with professor Hubert Dreyfus

    Saugstad, T., 1999, Aarhus: Network for Non-Scolastic Learning. Aarhus Universitet. 15 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskning