Charlotte Svendler Nielsen
Lektor
Idræt, individ & samfund
Nørre Allé 51
2200 København N
- 2009
- Udgivet
Children's embodied voices: Approaching children's experiences through multi-modal interviewing
Svendler Nielsen, Charlotte, 2009, I: Phenomenology & Practice. 3, 1, s. 80-93 14 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Ind i Bevægelsen: et perfomativt fænomenologisk feltstudie om kropslighed, mening og kreativitet i børns læreprocesser i bevægelsesundervisning i skolen
Svendler Nielsen, Charlotte, 2009, Institut for Idræt, Københavns Universitet. 272 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling › Forskning
- Udgivet
Learning in movement: children's experiences and expressions of embodiment and meaning
Svendler Nielsen, Charlotte, 2009, Dance - Movement - Mobility: Proceedings. Rouhiainen, L. (red.). University of Tampere, Department of Music Anthropoligy, s. 132-138 7 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
- 2010
- Udgivet
Udvikling af bevidsthed om kroppens rolle i læreprocesser på idrætsuddannelsen - en fænomenologisk undersøgelse af studerendes oplevelser i faget kropsbasis
Svendler Nielsen, Charlotte, 2010, I: Improving University Science Teaching and learning. Pedagogical Projects 2009 . 2, 2, s. 163-177 15 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Barn i rörelse - i USA och i Skandinavien: Anmeldelse af: George Graham, Shirley Ann Holt/Hale & Melissa Parker: Children Moving: a refective approach to teaching physical education (8. ed.). (724 s.). Dubuque, IA: McGraw Hill, 2008 (ISBN: 978-0-07-337645-5)
Svendler Nielsen, Charlotte, 1 sep. 2010, I: idrottsforum.org. s. 1-4 4 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Anmeldelse › Forskning
- 2011
- Udgivet
"It was just as if you were naked!": The artistic-educational space in primary school classes as a pedagogical challenge related to embodiment and vulnerability
Svendler Nielsen, Charlotte, 2011, Spacing Dance(s) - Dancing Space(s): Proceedings. Ravn, S. (red.). Odense: Syddansk Universitetsforlag, s. 169-173 5 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Børns kropslige oplevelser og læreprocesser i dans og idræt
Svendler Nielsen, Charlotte, 2011, I: Grundmotorik. 7, 2, s. 12-15 4 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Konferenceartikel › Formidling
- 2012
- Udgivet
Children's embodied voices: Approaching children's experiences through multi-modal interviewing
Svendler Nielsen, Charlotte, 2012, Hermeneutic Phenomenology in Education: Method and Practice. Friesen, N., Henriksson, C. & Saevi, T. (red.). Rotterdam: Brill | Sense, s. 163-176 14 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Krop, kinæstetisk empati og pædagogisk tone i undervisningsprocesser: skitse til en fænomenologisk didaktik
Svendler Nielsen, Charlotte, 2012, Kroppens Sprog I Professionel Praksis: om kontakt, nærvær, lederskab og personlig kommunikation. Winther, H. (red.). Værløse: Billesøe og Baltzer, s. 111-119 9 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
- Udgivet
Looking for children's experiences in movement: The role of the body in "videographic participation"
Svendler Nielsen, Charlotte, 2012, I: Forum Qualitative Sozialforschung. 13, 3, s. 1-17 (Art. 18) 17 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
ID: 11196
Flest downloads
-
587
downloads
Effekten af Børn og Unges Møde med Kunst: Forslag til Forskningsdesign
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Udgivet -
276
downloads
Performing difference in/through dance: The significance of dialogical, or third spaces in creating conditions for learning and living together
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
253
downloads
"Authentic microteaching" som akademisk lærings- og undervisningsmodel
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet