Charlotte Svendler Nielsen

Charlotte Svendler Nielsen

Lektor


  1. Udgivet

    "Authentic microteaching" som akademisk lærings- og undervisningsmodel

    Jørgensen, Steen Ingemann, Winther, Helle, Svendler Nielsen, Charlotte & Nybo, Lars, 2018, I: Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift. 13, 24, s. 55-68 14 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  2. Udgivet

    'Seeing' and 'Being Seen': An Embodied and Culturally Sensitive Arts-Integrated Pedagogy Creating Enriched Conditions for Learning in Multi-Cultural Schools

    Svendler Nielsen, Charlotte, Samuel, G. M., Wilson, L. & Vedel, Karen Arnfred, 20 jan. 2020, I: International Journal of Education and the Arts. 21, 2, s. 1-24 24 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  3. Udgivet

    Advancing our futures – Educational potential of interdisciplinary artistic projects to children ‘at risk’ in Denmark and South Africa

    Svendler Nielsen, Charlotte & Hartman, L., 2020, I: Policy Futures in Education. 18, 3, s. 410-431 22 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  4. Udgivet
  5. Udgivet

    Children's embodied voices: Approaching children's experiences through multi-modal interviewing

    Svendler Nielsen, Charlotte, 2009, I: Phenomenology & Practice. 3, 1, s. 80-93 14 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  6. Udgivet

    Dansen - det internationale sprog: "Dance and the Child International" (daCi)

    Svendler Nielsen, Charlotte, 2004, I: Terpsichore - tidsskriftet for moderne dans. 4, s. 68-69

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

  7. Udgivet

    Ellevilde: unge underviser unge på Dansens Dag

    Winther, Helle, Svendler Nielsen, Charlotte & Engel, L., 2008, I: idrottsforum.org. 3 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

  8. Udgivet

    Fokus på dansen på konference

    Svendler Nielsen, Charlotte, 2004, I: Terpsichore - tidsskriftet for moderne dans. 10, 2, s. 36-38

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

  9. Udgivet

    Fænomenologi - i praksis og teori: (Erfaringer fra NOFOD konferencen i Trondheim 10.-13. januar 2002)

    Svendler Nielsen, Charlotte, 2002, I: Terpsichore - tidsskriftet for moderne dans. 8, 2, s. 62-65

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

  10. Accepteret/In press

    Getting to the core of Red Apples-Green Apples: A dance and visual arts learning project between South Africa and Denmark

    Wilson, L., Vedel, Karen Arnfred, Samuel, G. M. & Svendler Nielsen, Charlotte, 2021, (Accepteret/In press) I: Intercultural Education.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  11. Udgivet

    Intercultural teaching and learning in dance and visual arts: Co-creating an artistic-educational space among South African children and artist-educators from Cape Town and Copenhagen

    Svendler Nielsen, Charlotte & Samuel, G. M., 2019, I: The International Journal of Critical Pedagogy. 10, 1, s. 98-117 20 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  12. Udgivet

    Is dance healthy? And is health dancy? Health and promotion of dance in Denmark

    Svendler Nielsen, Charlotte, 2007, I: daCi in print. 8, 1, s. 2-3

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

  13. Udgivet

    Koreografi: En kroppens dramaturgi?

    Svendler Nielsen, Charlotte & Vedel, K., 2002, I: Terpsichore ONline. 8, 1, s. 54-60

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

  14. Udgivet
  15. Udgivet

    La dansa com a àrea creativa, expressiva i artística en l'educació primària: Eines per a una pedagogia estètica

    Svendler Nielsen, Charlotte, 2008, I: Perspectiva Escolar. 321, s. 50-58 9 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  16. Udgivet

    Looking for children's experiences in movement: The role of the body in "videographic participation"

    Svendler Nielsen, Charlotte, 2012, I: Forum Qualitative Sozialforschung. 13, 3, s. 1-17 (Art. 18) 17 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  17. Udgivet

    Meaningful moments in bodily practice

    Svendler Nielsen, Charlotte, 2004, I: daCi in print. 5, 2

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

  18. Udgivet

    Moderne dans som kunst og erkendelse

    Svendler Nielsen, Charlotte, 2003, I: Terpsichore - tidsskriftet for moderne dans. 9, 2, s. 54-56

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

  19. Udgivet

    Muligheder og visioner for dans i læreruddannelsen

    Svendler Nielsen, Charlotte & Hedeskov, B., 2005, I: Terpsichore - tidsskriftet for moderne dans. 3, s. 24-25

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

  20. Udgivet
  21. Udgivet

    Performing difference in/through dance: The significance of dialogical, or third spaces in creating conditions for learning and living together

    Anttila, E., Martin, R. & Svendler Nielsen, Charlotte, 2019, I: Thinking Skills and Creativity. 31, s. 209-216 8 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  22. Udgivet

    Poetics of life a study of human movement in a somatic perspective

    Engel, L. & Svendler Nielsen, Charlotte, 2013, I: Global Journal of Human Social Science. 13, 5-A, s. 17-24 8 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

  23. Udgivet

    Qualitative research in sports studies: challenges, possibilities and the current state of play

    Evans, Adam B., Barker-Ruchti, N., Blackwell, J M, Clay, Georgia Emily, Dowling, F., Frydendal, Stine, Hybholt, Maria Gliemann, Hausken-Sutter, S. E., Lenneis, V., Malcolm, D., Phoenix, C., Smith, B., Svendler Nielsen, Charlotte, Wilcock, Laura, Williams, O. & Winther, Helle, 2021, I: European Journal for Sport and Society. 18, 1, s. 1-17 17 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftLederForskning

  24. Udgivet
  25. Udgivet

    The meaning of movement in the everyday lives of Danish high school students: A phenomenological study exploring existential well-being as “dwelling mobility”

    Wehner, S. K., Svendler Nielsen, Charlotte, Fredenslund Krølner, R. & Tjørnhøj-Thomsen, T., 2021, I: Qualitative Research in Sport, Exercise and Health. 13, 3, s. 488-506 19 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

Forrige 1 2 Næste

ID: 11196