Jesper Lundbye-Jensen

Jesper Lundbye-Jensen

Lektor

ORCID: 0000-0003-3144-861X

Udgivelsesår:
Alle
31 - 40 ud af 101Pr. side: 10
Sortering: Titel
  1. Udgivet

    Directed connectivity between primary and premotor areas underlying ankle force control in young and older adults

    Spedden, Meaghan Elizabeth, Beck, M. M., Christensen, Mark Schram, Dietz, M. J., Karabanov, Anke Ninija, Geertsen, S. S., Nielsen, Jens Bo & Lundbye-Jensen, Jesper, 2020, I: NeuroImage. 218, 11 s., 116982.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  2. Udgivet

    Dynamic motor practice improves movement accuracy, force control and leads to increased corticospinal excitability compared to isometric motor practice

    Stolpe, Malene Norup, Bjørndal, Jonas Rud, Nielsen, August Lomholt, Wiegel, P. & Lundbye-Jensen, Jesper, 2023, I: Frontiers in Human Neuroscience. 16, 16 s., 1019729.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  3. Udgivet

    Dynamics of cortical and corticomuscular connectivity during planning and execution of visually guided steps in humans

    Spedden, Meaghan Elizabeth, Beck, M. M., West, T. O., Farmer, S. F., Nielsen, Jens Bo & Lundbye-Jensen, Jesper, 2023, I: Cerebral Cortex. 33, 2, s. 258–277 20 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  4. Udgivet

    Effects of 6 weeks motor-enrichment-intervention to improve math performance in preadolescent children

    Wienecke, Jacob, Beck, M. M., Lind, R. R., Lundbye-Jensen, Jesper & Geertsen, S. S., 2016. 1 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  5. Udgivet

    Effects of dynamic and isometric motor practice on position control, force control and corticomuscular coherence in preadolescent children

    Stolpe, Malene Norup, Nielsen, August Lomholt, Bjørndal, Jonas Rud, Wiegel, P., Spedden, Meaghan Elizabeth & Lundbye-Jensen, Jesper, 2023, I: Human Movement Science. 90, s. 103114 15 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  6. Udgivet

    Effects of exercise on cognitive performance in children and adolescents with ADHD: Potential mechanisms and evidence-based recommendations

    Christiansen, L., Beck, M. M., Bilenberg, N., Wienecke, Jacob, Astrup, A. & Lundbye-Jensen, Jesper, 2019, I: Journal of Clinical Medicine. 8, 6, 51 s., 841.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Review › Forskning › fagfællebedømt

  7. Udgivet

    Effects of periodization on strength and muscle hypertrophy in volume-equated resistance training programs: A systematic review and meta-analysis

    Moesgaard, Lukas, Beck, M. M., Christiansen, L., Aagaard, P. & Lundbye-Jensen, Jesper, 2022, I: Sports Medicine. 52, 7, s. 1647-1666 20 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Review › Forskning › fagfællebedømt

  8. Udgivet

    Evidence that the cortical motor command for the initiation of dynamic plantarflexion consists of excitation followed by inhibition

    Taube, W., Lundbye-Jensen, Jesper, Schubert, M., Gollhofer, A. & Leukel, C., 2011, I: P L o S One. 6, 10, s. e25657 (1-6) 6 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  9. Udgivet

    Exploring correlations between neuropsychological measures and domain-specific consistency in associations with n-3 LCPUFA status in 8-9 year-old boys and girls

    Teisen, M. N., Niclasen, J., Vuholm, S., Lundbye-Jensen, Jesper, Stark, K. D., Damsgaard, Camilla Trab, Geertsen, S. S. & Lauritzen, Lotte, 2019, I: P L o S One. 14, 5, 26 s., e0216696.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  10. Udgivet

    Forord

    Christiansen, L., Geertsen, S. S., Lundbye-Jensen, Jesper & Nielsen, Jens Bo, 2016, Fra Tanke til Handling - Bevægelsens Neurobiologi. Christiansen, L., Geertsen, S. S., Lundbye-Jensen, J. & Nielsen, J. B. (red.). København: Hjerneforum, s. 10-11 2 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Forord/efterskrift › Undervisning › fagfællebedømt

Forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 ...11 Næste

ID: 1256870