Rasmus Kjøbsted

Rasmus Kjøbsted

Adjunkt


  1. Udgivet

    Inducible deletion of skeletal muscle AMPKα 1 reveals that AMPK is required for nucleotide balance but dispensable for muscle glucose uptake and fat oxidation during exercise

    Hingst, J. R., Kjøbsted, R., Birk, J. B., Jørgensen, N. O., Larsen, M. R., Kido, K., Larsen, J. K., Kjeldsen, S. A. S., Fentz, J., Frøsig, C., Holm, S., Fritzen, A. M., Dohlmann, T. L., Larsen, S., Foretz, M., Viollet, B., Schjerling, P., Overby, P., Halling, J. F., Pilegaard, H. & 2 flere, Hellsten, Ylva & Wojtaszewski, Jørgen F P, 2020, I: Molecular Metabolism. 40, 17 s., 101028.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  2. Udgivet

    Insulin sensitization following a single exercise bout is uncoupled to glycogen in human skeletal muscle: A meta-analysis of 13 single-center human studies

    Hingst, J. R., Onslev, Johan Dejgaard, Holm, S., Kjøbsted, Rasmus, Frøsig, C., Kido, K., Steenberg, D. E., Larsen, Magnus Romme, Kristensen, Jonas Møller, Carl, Christian Strini, Sjøberg, K., Thong, F. S. L., Derave, W., Pehmøller, C., Brandt, N., McConell, G., Jensen, J., Kiens, Bente, Richter, Erik A. & Wojtaszewski, Jørgen F P, 2022, I: Diabetes. 71, 11, s. 2237-2250 14 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  3. Udgivet

    Direct small molecule ADaM-site AMPK activators reveal an AMPKγ3-independent mechanism for blood glucose lowering

    Jørgensen, N. O., Kjøbsted, Rasmus, Larsen, Magnus Romme, Birk, Jesper Bratz, Andersen, Nicoline Resen, Albuquerque, B., Schjerling, Peter, Miller, R., Carling, D., Pehmøller, C. K. & Wojtaszewski, Jørgen F P, 2021, I: Molecular Metabolism. 51, 13 s., 101259.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  4. Udgivet

    Serum is not necessary for prior pharmacological activation of AMPK to increase insulin sensitivity of mouse skeletal muscle

    Jørgensen, N. O., Wojtaszewski, Jørgen F P & Kjøbsted, Rasmus, 2018, I: International Journal of Molecular Sciences (Online). 19, 4, 11 s., 1201.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  5. Udgivet

    AMPKγ3 Controls Muscle Glucose Uptake in Recovery From Exercise to Recapture Energy Stores

    Kido, K., Eskesen, N. O., Henriksen, Nicolai Stevns, Onslev, Johan Dejgaard, Kristensen, Jonas Møller, Larsen, Magnus Romme, Hingst, J. R., Knudsen, Jonas Roland, Birk, Jesper Bratz, Andersen, Nicoline Resen, Jensen, Thomas Elbenhardt, Pehmoller, C., Wojtaszewski, Jørgen F P & Kjøbsted, Rasmus, 2023, I: Diabetes. 72, 10, s. 1397-1408 12 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  6. Udgivet

    Editorial: Exercise and its role in regulating energy metabolism-Insight from intramuscular mechanisms and cellular signaling

    Kido, K. & Kjøbsted, Rasmus, 2023, I: Frontiers in Physiology. 14, 3 s., 1169923.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftLederForskning

  7. Udgivet

    Enhanced muscle insulin sensitivity after contraction/exercise is mediated by AMPK

    Kjøbsted, Rasmus, Munk-Hansen, N., Birk, Jesper Bratz, Foretz, M., Viollet, B., Björnholm, M., Zierath, Juleen R, Treebak, Jonas Thue & Wojtaszewski, Jørgen F P, 2017, I: Diabetes. 66, 3, s. 598-612 15 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  8. Udgivet

    AMPK in skeletal muscle function and metabolism

    Kjøbsted, Rasmus, Hingst, J. R., Fentz, J., Foretz, M., Sanz, M., Pehmøller, C., Shum, M., Marette, A., Mounier, R., Treebak, Jonas Thue, Wojtaszewski, Jørgen F P, Viollet, B. & Lantier, L., 2018, I: F A S E B Journal. 32, 4, s. 1741-1777 37 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftReviewForskningfagfællebedømt

  9. Udgivet

    Improving the learning outcome for students in Human Physiology by a problem-based learning approach

    Kjøbsted, Rasmus, 2022, Improving University Science Teaching and Learning: Pedagogical Projects 2022. Arias, A. A. A. & Christiansen, F. V. (red.). Copenhagen: Department of Science Education, University of Copenhagen, s. 287-297 1 s. (Improving University Science Teaching and Learning - Pedagogical Projects, Bind 17).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

  10. Udgivet

ID: 40441442