Lise Sohl Jeppesen

Lise Sohl Jeppesen

PhD Student, PhD fellow

Member of:

    ORCID: 0000-0002-7877-6963

    Publication year:
    All
    11 - 17 out of 17Page size: 10
    Sort by: 1st author
    1. Published

      Developing ACTIVE SCHOOL: The Design Process of two School-based Physical Activity Interventions

      Jeppesen, Lise Sohl, 2023. 1 p.

      Research output: Contribution to conference › Poster › Research

    2. Alle SKAL Lære at SVØMME: Åbent Vand

      Junggren, S. E., Jeppesen, Lise Sohl, Runge Larsen, L., Lüders, K. & Skovgaard, T., 2018, Odense: Dansk Svømmeunion. 44 p. (Nye Veje til Svømning i Skolen (Rapportserie)).

      Research output: Book/Report › Report › Communication

    3. Alle SKAL Lære at SVØMME: Eksperimentarium

      Junggren, S. E., Jeppesen, Lise Sohl, Runge Larsen, L., Lüders, K. & Skovgaard, T., 2018, Odense: Dansk Svømmeunion. 36 p. (Nye Veje til Svømning i Skolen (Rapportserie)).

      Research output: Book/Report › Report › Communication

    4. Alle SKAL Lære at SVØMME: Multisvøm

      Junggren, S. E., Jeppesen, Lise Sohl, Runge Larsen, L., Lüders, K. & Skovgaard, T., 2018, Odense: Dansk Svømmeunion. 36 p. (Nye Veje til Svømning i Skolen (Rapportserie)).

      Research output: Book/Report › Report › Communication

    5. Alle SKAL Lære at SVØMME: Technosvøm

      Junggren, S. E., Jeppesen, Lise Sohl, Runge Larsen, L., Lüders, K. & Skovgaard, T., 2018, Odense: Dansk Svømmeunion. 44 p. (Nye Veje til Svømning i Skolen (Rapportserie)).

      Research output: Book/Report › Report › Communication

    6. Perceived Water Competencies in Danish School Children

      Junggren, S. E., Koch, S., Jeppesen, Lise Sohl, Runge Larsen, L., Marling, T. & Skovgaard, T., 17 Oct 2017.

      Research output: Contribution to conference › Poster › Research

    7. Alle SKAL Lære at SVØMME: Svømmeduelighed og Elevernes Oplevelse af Læring

      Runge Larsen, L., Koch, S., Jeppesen, Lise Sohl, Lüders, K. & Skovgaard, T., 2018, Odense: Dansk Svømmeunion. 32 p. (Nye Veje til Svømning i Skolen (Rapportserie)).

      Research output: Book/Report › Report › Communication

    Previous 1 2 Next

    ID: 253769818