Idræt, individ & samfund

  1. 2019
  2. Udgivet

    God udeskoleundervisning - en caseanalyse fra lærerens perspektiv

    Barfod, K. S. & Stelter, Reinhard, 2019, I : Nordisk Tidsskrift for Allmän Didaktik. 5, 1, s. 19-35 17 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  3. Udgivet

    Holdspil og Sundhedsfremme i Folkeskolen

    Knudsen, P. G., 2019, København: Institut for Idræt og Ernæring, Det Natur- og Biovidenskabelige Fakultet, Københavns Universitet. 278 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportPh.d.-afhandlingForskning

  4. Udgivet

    Intercultural teaching and learning in dance and visual arts: Co-creating an artistic-educational space among South African children and artist-educators from Cape Town and Copenhagen

    Svendler Nielsen, Charlotte & Samuel, G. M., 2019, I : The International Journal of Critical Pedagogy. 10, 1, s. 98-117 20 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  5. Udgivet

    Making the smart meter social promotes long-term energy conservation

    De Dominicis, Stefano, Sokoloski, R., Jaeger, C. M. & Schultz, P. W., 2019, I : Palgrave Communications. 5, 8 s., 51.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  6. Udgivet

    Mental, physical and social health benefits of immersive nature-experience for children and adolescents: A systematic review and quality assessment of the evidence

    Mygind, L., Kjeldsted, E., Hartmeyer, R., Mygind, E., Bolling, M. & Bentsen, P., 2019, I : Health & Place. 58

    Publikation: Bidrag til tidsskriftReviewForskningfagfællebedømt

  7. Udgivet

    Motionsfodbold og medborgerskab: Fodbold og samskabelse som ramme for udvikling af medborgerskab hos udsatte drenge

    Ryom, K. & Stelter, Reinhard, 2019, I : Forum for Idraet. 34, s. 90-104 15 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  8. Udgivet

    Performing difference in/through dance: The significance of dialogical, or third spaces in creating conditions for learning and living together

    Anttila, E., Martin, R. & Svendler Nielsen, Charlotte, 2019, I : Thinking Skills and Creativity. 31, s. 209-216 8 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  9. Udgivet

    Primary teachers’ experiences with weekly education outside the classroom during a year

    Mygind, E., Bølling, M. & Barfod, K. S., 2019, I : Education 3-13. 47, 5, s. 599-611 13 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  10. Udgivet

    Producing an art-based co-produced research film on embodied leadership, dance creativity and innovative education

    Winther, Helle, 2019, s. 5. 1 s.

    Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningfagfællebedømt

  11. Udgivet

    Quando un buon insegnate fa una buona lezione? Uno studio sulle caratteristiche sociocomunicative degli insegnanti in un caso di educazione ambientale

    Bonaiuto, M., Catalano, M., Cataldi, S., D'Urso, G., De Dominicis, Stefano, Faggioli, S., Perucchini, P. & Petruccelli, I., 2019, I : Ricerche di Psicologia. 42, 1, s. 43-60 18 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

Forrige 1...3 4 5 6 7 8 9 10 ...47 Næste