Idræt, individ & samfund

  1. Udgivet

    Active aging policy and associative democracy in Denmark: A critique of the 'Neoliberal' critique

    Evans, Adam B. & Nistrup, A., 2018, s. 61. 1 s.

    Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningfagfællebedømt

  2. E-pub ahead of print

    Advancing our futures – Educational potential of interdisciplinary artistic projects to children ‘at risk’ in Denmark and South Africa

    Svendler Nielsen, Charlotte & Hartman, L., 22 maj 2019, I : Policy Futures in Education.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  3. Udgivet

    Ageing women still play games: (Auto)ethnographic research in a fitness intervention

    Pfister, G. U. & Lenneis, V., 2015, Physical Activity and Sport in Later Life: Critical Perspectives. Tulle, E. & Phoenix, C. (red.). Hampshire: Palgrave Macmillan, s. 149-160 12 s. (Global Culture and Sport).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

  4. Udgivet

    Aktionsforskning som en dør til praktisk viden og forandring

    Ryom, Knud Eske, 23 maj 2014

    Publikation: AndetUdgivelser på nettet - Net-publikationFormidling

  5. Udgivet

    Alle kan danse - improvisation, gruppedynamik og energi

    Winther, Helle, 2015, Fodfæste og Himmelkys: Undervisningsbog i Bevægelse, Rytmisk Gymnastik og Dans. Winther, H., Engel, L., Nørgaard, M-B. & Herskind, M. (red.). 2. udg. Værløse: Billesøe og Baltzer, s. 154-178 25 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiUndervisningfagfællebedømt

  6. Udgivet

    An embodied and artistic-based research methodology to study processes of learning and change in dance education

    Svendler Nielsen, Charlotte, 2015, The Wisdom of the Many: Key Issues in Arts Education. Schonmann, S. (red.). Münster: Waxmann Verlag, s. 147-150 4 s. (International Yearbook for Research in Arts Education, Bind 3).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

  7. Udgivet

    An ethnographic study of career aspirations amongst students studying level 3 sports courses at a Further Education college in England

    Connolly, D. J., Evans, Adam B. & Allen-Collinson, J., 2013.

    Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningfagfællebedømt

  8. Udgivet

    Anvendelse af peer-feedback i kurset "Idræt, Individ og Samfund"

    Østergaard, C. & Nielsen, Glen, 2015, Improving University Science Teaching and Learning: Pedagogical Projects 2014. Ulriksen, L. & Sølberg, J. (red.). Copenhagen: Department of Science Education, University of Copenhagen, s. 245-260 16 s. (Improving University Science Teaching and Learning - Pedagogical Projects; Nr. 1-2, Bind 7).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiUndervisningfagfællebedømt

  9. Udgivet

    Approaching multidimensional forms of knowledge through Personal Meaning Mapping in science integrating teaching outside the classroom

    Hartmeyer, R. D., Bølling, M. & Bentsen, P., 2017, I : Instructional Science. 45, 6, s. 737-750 14 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  10. Udgivet

    Approaching sport from historical and sociological perspectives: The life and work of a feminist scholar

    Pfister, G. U., 2018, Reflections on Sociology of Sport: Ten Questions, Ten Scholars, Ten Perspectives. Young, K. (red.). Bingley, UK: Emerald Group Publishing, s. 153-169 17 s. (Research in the Sociology of Sport; Nr. 10).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

Forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 ...63 Næste