Idræt, individ & samfund

Læs mere
701 - 725 ud af 982Pr. side: 25
Sortering: Udgivelsesår
  1. 2015
  2. Udgivet

    Kvalitativ undersøgelse af læring i bevægelse på erhvervsskoler

    Dam, J. A., Degerbøl, S. M. & Svendler Nielsen, Charlotte, 2015, Rapport for "Forsøg med Læring i Bevægelse". Bugge, A. & Froberg, K. (red.). Odense: Institut for Idræt og Biomekanik, Syddansk Universitet, Odense, s. 153-175 23 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Formidling

  3. Udgivet

    Researching embodied learning by using videographic participation for data collection and audiovisual narratives for dissemination - illustrated by the encounter between two acrobats

    Degerbøl, S. & Svendler Nielsen, Charlotte, 2015, I: Ethnography and Education. 10, 1, s. 60-75 16 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  4. Udgivet

    Narrativ analyse

    Degerbøl, S. M., 2015, Metoder i Idræts- og Fysioterapiforskning. Thing, L. F. & Ottesen, L. S. (red.). 2. udg. København: Munksgaard , s. 324-339 16 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning › fagfællebedømt

  5. Udgivet

    At udvikle psykologiske færdigheder på fodboldbanen

    Diment, G. & Elsborg, P., 2015, Talentudvikling i Sport: Reflekterede Organisationer, Gode Teams og Stærke Atleter. Rossing, N. N., Ryom, K. & Henriksen, K. (red.). Aalborg: Aalborg Universitetsforlag, s. 64-77 14 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

  6. Udgivet

    Ethical dilemma training - a new approach to doping prevention?

    Elbe, A. & Ralf, B., 2015, The Psychology of Doping in Sport. Barkoukis, V., Lazuras, L. & Tsorbatzoudis, H. (red.). Abingdon, Oxon: Routledge, s. 165-179 15 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  7. Udgivet

    Implications of anti-doping regulations for athletes' well-being

    Elbe, A. & Overbye, M. B., 2015, Routledge Handbook of Drugs and Sport. Møller, V., Waddington, I. & Hoberman, J. (red.). Abingdon, Oxon: Routledge, s. 322-336 15 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  8. Udgivet

    Providing support for athletes with negative experiences during urine doping controls

    Elbe, A. & Overbye, Marie Birch, 2015, I: Journal of Sport Psychology in Action. 6, 3, s. 188-198 11 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  9. Udgivet

    Spørgeskemaer

    Elbe, A., 2015, Metoder i Idræts- og Fysioterapiforskning. Thing, L. F. (red.). 2. udg. København: Munksgaard , s. 239-254 16 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning › fagfællebedømt

  10. Udgivet

    Sport psychology consultants’ perceptions of their challenges at the London 2012 Olympic Games

    Elsborg, P., Diment, G. & Elbe, A., 2015, I: The Sport Psychologist. 29, 2, s. 183-195 11 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  11. Udgivet

    Dans - teknik træning i moderne bevægelse og dans

    Engel, L., 2015, Fodfæste og Himmelkys: Undervisningsbog i Bevægelse, Rytmisk Gymnastik og Dans. 2. udg. Værløse: Billesøe og Baltzer, s. 179-194 16 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning › fagfællebedømt

  12. Udgivet

    Dansen som erfaring

    Engel, L., 2015, I: Terpsichore. 21, Forår, s. 8-9 2 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  13. Udgivet

    Dansen som urerfaring

    Engel, L., 2015, Fodfæste og Himmelkys: Undervisningsbog i Bevægelse, Rytmisk Gymnastik og Dans. 2. udg. Værløse: Billesøe og Baltzer, s. 239-241 3 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning › fagfællebedømt

  14. Udgivet

    Den langsomme vej - om krop, metode, kreativitet og erkendelse

    Engel, L., 2015, Fodfæste og Himmelkys: Undervisningsbog i Bevægelse, Rytmisk Gymnastik og Dans. 2. udg. Værløse: Billesøe og Baltzer, s. 143-153 11 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning › fagfællebedømt

  15. Udgivet

    Kroppens fortællinger

    Engel, L., 2015, Fodfæste og Himmelkys: Undervisningsbog i Bevægelse, Rytmisk Gymnastik og Dans. 2. udg. Værløse: Billesøe og Baltzer, s. 11-20 10 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning › fagfællebedømt

  16. Udgivet

    Kunsten at lytte: Intuitiv musik lytning

    Engel, L., 2015, Fodfæste og Himmelkys: Undervisningsbog i Bevægelse, Rytmisk Gymnastik og Dans. 2. udg. Værløse: Billesøe og Baltzer, s. 113-126 14 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning › fagfællebedømt

  17. Udgivet

    Om at strække sig

    Engel, L., 2015, Fodfæste og Himmelkys: Undervisningsbog i Bevægelse, Rytmisk Gymnastik og Dans. 2. udg. Værløse: Billesøe og Baltzer, s. 95-103 9 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning › fagfællebedømt

  18. Udgivet

    To ‘just be relaxed and with your own thoughts’: Embodied experiences of aquatic activity among individuals diagnosed with Schizophrenia.

    Evans, Adam B., jun. 2015.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  19. Udgivet

    Involving children and young adults with complex needs in game design.

    Gerling, K. M., Linehan, C., Kalyn, M. R., Hicks, K. C. & Evans, Adam B., 2015.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  20. Udgivet

    The contributions of science teaching outside the classroom to students’ knowledge development

    Hartmeyer, R. D., Bølling, M. & Bentsen, P., 10 sep. 2015. 2 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  21. Udgivet

    Introduction

    Hedenborg, S. & Pfister, G. U., 2015, I: Sport in Society. 18, 2, s. 131-135 5 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Leder › Forskning

  22. Udgivet

    Det professionspersonlige i bevægelsesundervisning - egenkontakt, empati og lederskab

    Herskind, M. & Winther, Helle, 2015, Fodfæste og Himmelkys: Undervisningsbog i Bevægelse, Rytmisk Gymnastik og Dans. 2. udg. Værløse: Billesøe og Baltzer, s. 52-69 18 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning › fagfællebedømt

  23. Udgivet

    Kvalitativ undersøgelse af skole i LoCoMotion-projektet

    Herskind, M., Lysemose, C. & Svendler Nielsen, Charlotte, 2015, Rapport for "Forsøg med Læring i Bevægelse". Bugge, A. & Froberg, K. (red.). Odense: Institut for Idræt og Biomekanik, Syddansk Universitet, Odense, s. 99-111 13 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Formidling

  24. Udgivet

    Pigernes selvkontrollerede og skamfulde krop: i badning efter gymnasieidræt

    Hybholt, Maria, 2015, I: GISP. 156, s. 26-28 3 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  25. Udgivet

    Time to become physical active? The complexity of everyday life in middle-aged women

    Hybholt, Maria, Ottesen, Laila Susanne & Thing, L. F., 25 aug. 2015.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  26. Udgivet

    The practice of pole dance as a leisure activity in Denmark

    Jensen, Andorra Lynn, 2015, I: Vertical Exploration : Journal of Pole and Aerial Movement Studies. 1, 1, s. 26-42 17 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

Forrige 1...25 26 27 28 29 30 31 32 ...40 Næste