Danmark læser - kulturkampagne mellem flere tider og mange dagsordner

Research output: Contribution to journalJournal articleResearchpeer-review

Standard

Danmark læser - kulturkampagne mellem flere tider og mange dagsordner. / Lund, Niels Dichov; Dalsgård, Anne Line .

In: Nordisk Kulturpolitisk Tidskrift, Vol. 19, No. 2, 01.12.2016, p. 250-272.

Research output: Contribution to journalJournal articleResearchpeer-review

Harvard

Lund, ND & Dalsgård, AL 2016, 'Danmark læser - kulturkampagne mellem flere tider og mange dagsordner', Nordisk Kulturpolitisk Tidskrift, vol. 19, no. 2, pp. 250-272.

APA

Lund, N. D., & Dalsgård, A. L. (2016). Danmark læser - kulturkampagne mellem flere tider og mange dagsordner. Nordisk Kulturpolitisk Tidskrift, 19(2), 250-272.

Vancouver

Lund ND, Dalsgård AL. Danmark læser - kulturkampagne mellem flere tider og mange dagsordner. Nordisk Kulturpolitisk Tidskrift. 2016 Dec 1;19(2):250-272.

Author

Lund, Niels Dichov ; Dalsgård, Anne Line . / Danmark læser - kulturkampagne mellem flere tider og mange dagsordner. In: Nordisk Kulturpolitisk Tidskrift. 2016 ; Vol. 19, No. 2. pp. 250-272.

Bibtex

@article{6afbb4b5f4e0444a9ef29a328904d00a,
title = "Danmark l{\ae}ser - kulturkampagne mellem flere tider og mange dagsordner",
abstract = "Den nationale kampagne Danmark l{\ae}ser blev afviklet i perioden 2013–15, og var et markant kulturpolitisk initiativ – det hidtil st{\o}rste af sin art i Danmark – med det form{\aa}l at f{\aa} flere danskere til at l{\ae}se sk{\o}nlitteratur. Artiklen beskriver kampagnens form{\aa}l og indhold og analyserer dens placering mellem etableret dannelsest{\ae}nkning og nutidig eventkultur samt relationer til andre kultur-/litteraturpolitisk aktuelle dagsordner: bogmarked, l{\ae}sekompetencer, folkebiblioteker, formidlingst{\ae}nkning, partnerskabspraksis, by-branding, ligesom sp{\o}rgsm{\aa}l omkring social identitet og kategoriseringsprocesser tages op. Til grund for artiklen ligger dels et stort dokumentationsmateriale fra kampagnens akt{\o}rer, dels et antropologisk f{\o}lgeforskningsprojekt. Dertil diskuterer artiklen med og perspektiverer til en del af den nuv{\ae}rende skandinaviske forskning omkring b{\o}ger, litteratur, l{\ae}sning og litteraturformidling. Kampagnen var karakteriseret ved en stor geografisk og social bredde, som b{\aa}de fastholdt danske folkebiblioteker som centrale akt{\o}rer og fremviste mange nyskabende samarbejder og udadrettede formidlingsm{\ae}ssige tiltag, blandt andet med en st{\o}rre tekstlig mangfoldighed end den traditionelle trykte bog. Kampagnen var dog pr{\ae}get af forskydninger undervejs, idet den bev{\ae}gede sig fra et fokus p{\aa} litteraturens dannelsespotentiale til en pragmatisk betoning af oplevelse og events. Afslutningsvis s{\ae}tter artiklen sp{\o}rgsm{\aa}lstegn ved, om en dannelsesorienteret kampagne giver mening i dagens Danmark.",
keywords = "Det Humanistiske Fakultet, L{\ae}sning, litteraturformidling , eventkultur , kulturpolitik , identitet , kulturkampagne",
author = "Lund, {Niels Dichov} and Dalsg{\aa}rd, {Anne Line}",
year = "2016",
month = "12",
day = "1",
language = "Dansk",
volume = "19",
pages = "250--272",
journal = "Nordisk Kulturpolitisk Tidskrift",
issn = "2000-8325",
publisher = "H{\"o}gskolan i Bor{\aa}s",
number = "2",

}

RIS

TY - JOUR

T1 - Danmark læser - kulturkampagne mellem flere tider og mange dagsordner

AU - Lund, Niels Dichov

AU - Dalsgård, Anne Line

PY - 2016/12/1

Y1 - 2016/12/1

N2 - Den nationale kampagne Danmark læser blev afviklet i perioden 2013–15, og var et markant kulturpolitisk initiativ – det hidtil største af sin art i Danmark – med det formål at få flere danskere til at læse skønlitteratur. Artiklen beskriver kampagnens formål og indhold og analyserer dens placering mellem etableret dannelsestænkning og nutidig eventkultur samt relationer til andre kultur-/litteraturpolitisk aktuelle dagsordner: bogmarked, læsekompetencer, folkebiblioteker, formidlingstænkning, partnerskabspraksis, by-branding, ligesom spørgsmål omkring social identitet og kategoriseringsprocesser tages op. Til grund for artiklen ligger dels et stort dokumentationsmateriale fra kampagnens aktører, dels et antropologisk følgeforskningsprojekt. Dertil diskuterer artiklen med og perspektiverer til en del af den nuværende skandinaviske forskning omkring bøger, litteratur, læsning og litteraturformidling. Kampagnen var karakteriseret ved en stor geografisk og social bredde, som både fastholdt danske folkebiblioteker som centrale aktører og fremviste mange nyskabende samarbejder og udadrettede formidlingsmæssige tiltag, blandt andet med en større tekstlig mangfoldighed end den traditionelle trykte bog. Kampagnen var dog præget af forskydninger undervejs, idet den bevægede sig fra et fokus på litteraturens dannelsespotentiale til en pragmatisk betoning af oplevelse og events. Afslutningsvis sætter artiklen spørgsmålstegn ved, om en dannelsesorienteret kampagne giver mening i dagens Danmark.

AB - Den nationale kampagne Danmark læser blev afviklet i perioden 2013–15, og var et markant kulturpolitisk initiativ – det hidtil største af sin art i Danmark – med det formål at få flere danskere til at læse skønlitteratur. Artiklen beskriver kampagnens formål og indhold og analyserer dens placering mellem etableret dannelsestænkning og nutidig eventkultur samt relationer til andre kultur-/litteraturpolitisk aktuelle dagsordner: bogmarked, læsekompetencer, folkebiblioteker, formidlingstænkning, partnerskabspraksis, by-branding, ligesom spørgsmål omkring social identitet og kategoriseringsprocesser tages op. Til grund for artiklen ligger dels et stort dokumentationsmateriale fra kampagnens aktører, dels et antropologisk følgeforskningsprojekt. Dertil diskuterer artiklen med og perspektiverer til en del af den nuværende skandinaviske forskning omkring bøger, litteratur, læsning og litteraturformidling. Kampagnen var karakteriseret ved en stor geografisk og social bredde, som både fastholdt danske folkebiblioteker som centrale aktører og fremviste mange nyskabende samarbejder og udadrettede formidlingsmæssige tiltag, blandt andet med en større tekstlig mangfoldighed end den traditionelle trykte bog. Kampagnen var dog præget af forskydninger undervejs, idet den bevægede sig fra et fokus på litteraturens dannelsespotentiale til en pragmatisk betoning af oplevelse og events. Afslutningsvis sætter artiklen spørgsmålstegn ved, om en dannelsesorienteret kampagne giver mening i dagens Danmark.

KW - Det Humanistiske Fakultet

KW - Læsning

KW - litteraturformidling

KW - eventkultur

KW - kulturpolitik

KW - identitet

KW - kulturkampagne

M3 - Tidsskriftartikel

VL - 19

SP - 250

EP - 272

JO - Nordisk Kulturpolitisk Tidskrift

JF - Nordisk Kulturpolitisk Tidskrift

SN - 2000-8325

IS - 2

ER -

ID: 161630016