Linn Damsgaard

Linn Damsgaard

Ph.d.-studerende


Udgivelsesår:
  1. 2018
  2. Udgivet

    Patterns in the form of formative feedback and student response

    Ellegaard, Marianne, Damsgaard, Linn, Bruun, Jesper & Johannsen, B. F., 2018, I: Assessment and Evaluation in Higher Education. 43, 5, s. 727-744 18 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

ID: 169093040