Charlotte Svendler Nielsen
Lektor
Idræt, individ & samfund
AB-bygningen, Nørre Allé 55, 2200 København N, Bygning: 03-1-16
- 2019
- E-pub ahead of print
Advancing our futures – Educational potential of interdisciplinary artistic projects to children ‘at risk’ in Denmark and South Africa. / Svendler Nielsen, Charlotte; Hartman, Liesl.
I: Policy Futures in Education, 22.05.2019.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Dance and the quality of life at schools : A Nordic affiliation. / Anttila, Eeva; Svendler Nielsen, Charlotte.
Dance and the Quality of Life. red. / Karen Bond. Cham, Switzerland : Springer, 2019. s. 327-345 (Social Indicators Research Series, Bind 73).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Intercultural teaching and learning in dance and visual arts : Co-creating an artistic-educational space among South African children and artist-educators from Cape Town and Copenhagen. / Svendler Nielsen, Charlotte; Samuel, Gerard M.
I: The International Journal of Critical Pedagogy, Bind 10, Nr. 1, 2019, s. 98-117.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Performing difference in/through dance : The significance of dialogical, or third spaces in creating conditions for learning and living together. / Anttila, Eeva; Martin, Rose; Svendler Nielsen, Charlotte.
I: Thinking Skills and Creativity, Bind 31, 2019, s. 209-216.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Accepteret/In press
‘Seeing’ and ‘Being Seen' : An Embodied and Culturally Sensitive Arts-Integrated Pedagogy Creating Enriched Conditions for Learning in Multi-Cultural Schools. / Svendler Nielsen, Charlotte; Samuel, Gerard M.; Wilson, Lisa; Vedel, Karen Arnfred.
I: International Journal of Education and the Arts, 2019.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
ID: 11196
Flest downloads
-
85
downloads
Performing difference in/through dance: The significance of dialogical, or third spaces in creating conditions for learning and living together
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
81
downloads
"Authentic microteaching" som akademisk lærings- og undervisningsmodel
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
78
downloads
Effekten af Børn og Unges Møde med Kunst: Forslag til Forskningsdesign
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport
Udgivet