Charlotte Svendler Nielsen

Charlotte Svendler Nielsen

Lektor


  1. 2002
  2. Udgivet

    Fænomenologi - i praksis og teori: (Erfaringer fra NOFOD konferencen i Trondheim 10.-13. januar 2002)

    Svendler Nielsen, Charlotte, 2002, I : Terpsichore - tidsskriftet for moderne dans. 8, 2, s. 62-65

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

  3. Udgivet

    Koreografi: En kroppens dramaturgi?

    Svendler Nielsen, Charlotte & Vedel, K., 2002, I : Terpsichore ONline. 8, 1, s. 54-60

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

  4. 2003
  5. Udgivet

    Moderne dans som kunst og erkendelse

    Svendler Nielsen, Charlotte, 2003, I : Terpsichore - tidsskriftet for moderne dans. 9, 2, s. 54-56

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

  6. 2004
  7. Udgivet

    Dansen - det internationale sprog: "Dance and the Child International" (daCi)

    Svendler Nielsen, Charlotte, 2004, I : Terpsichore - tidsskriftet for moderne dans. 4, s. 68-69

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

  8. Udgivet

    Fokus på dansen på konference

    Svendler Nielsen, Charlotte, 2004, I : Terpsichore - tidsskriftet for moderne dans. 10, 2, s. 36-38

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

  9. Udgivet

    Meaningful moments in bodily practice

    Svendler Nielsen, Charlotte, 2004, I : daCi in print. 5, 2

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

  10. 2005
  11. Udgivet

    Muligheder og visioner for dans i læreruddannelsen

    Svendler Nielsen, Charlotte & Hedeskov, B., 2005, I : Terpsichore - tidsskriftet for moderne dans. 3, s. 24-25

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

  12. 2007
  13. Udgivet

    Is dance healthy? And is health dancy? Health and promotion of dance in Denmark

    Svendler Nielsen, Charlotte, 2007, I : daCi in print. 8, 1, s. 2-3

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

  14. 2008
  15. Udgivet

    Ellevilde: unge underviser unge på Dansens Dag

    Winther, Helle, Svendler Nielsen, Charlotte & Engel, L., 2008, I : idrottsforum.org. 3 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

  16. Udgivet

    La dansa com a àrea creativa, expressiva i artística en l'educació primària: Eines per a una pedagogia estètica

    Svendler Nielsen, Charlotte, 2008, I : Perspectiva Escolar. 321, s. 50-58 9 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  17. Udgivet
  18. 2009
  19. Udgivet

    Children's embodied voices: Approaching children's experiences through multi-modal interviewing

    Svendler Nielsen, Charlotte, 2009, I : Phenomenology & Practice. 3, 1, s. 80-93 14 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  20. 2010
  21. Udgivet

    Udvikling af bevidsthed om kroppens rolle i læreprocesser på idrætsuddannelsen - en fænomenologisk undersøgelse af studerendes oplevelser i faget kropsbasis

    Svendler Nielsen, Charlotte, 2010, I : Improving University Science Teaching and learning. Pedagogical Projects 2009 . 2, 2, s. 163-177 15 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

  22. Udgivet
  23. 2012
  24. Udgivet

    Looking for children's experiences in movement: The role of the body in "videographic participation"

    Svendler Nielsen, Charlotte, 2012, I : Forum Qualitative Sozialforschung. 13, 3, s. 1-17 (Art. 18) 17 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  25. 2013
  26. Udgivet

    Poetics of life a study of human movement in a somatic perspective

    Engel, L. & Svendler Nielsen, Charlotte, 2013, I : Global Journal of Human Social Science. 13, 5-A, s. 17-24 8 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

  27. Udgivet
  28. 2015
  29. Udgivet

    Researching embodied learning by using videographic participation for data collection and audiovisual narratives for dissemination - illustrated by the encounter between two acrobats

    Degerbøl, Stine Klein & Svendler Nielsen, Charlotte, 2015, I : Ethnography and Education. 10, 1, s. 60-75 16 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  30. 2017
  31. Udgivet
  32. 2018
  33. Udgivet

    "Authentic microteaching" som akademisk lærings- og undervisningsmodel

    Jørgensen, Steen Ingemann, Winther, Helle, Svendler Nielsen, Charlotte & Nybo, Lars, 2018, I : Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift. 13, 24, s. 55-68 14 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  34. 2019
  35. Udgivet

    Intercultural teaching and learning in dance and visual arts: Co-creating an artistic-educational space among South African children and artist-educators from Cape Town and Copenhagen

    Svendler Nielsen, Charlotte & Samuel, G. M., 2019, I : The International Journal of Critical Pedagogy. 10, 1, s. 98-117 20 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  36. Udgivet

    Performing difference in/through dance: The significance of dialogical, or third spaces in creating conditions for learning and living together

    Anttila, E., Martin, R. & Svendler Nielsen, Charlotte, 2019, I : Thinking Skills and Creativity. 31, s. 209-216 8 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  37. 2020
  38. Udgivet

    Advancing our futures – Educational potential of interdisciplinary artistic projects to children ‘at risk’ in Denmark and South Africa

    Svendler Nielsen, Charlotte & Hartman, L., 2020, I : Policy Futures in Education. 18, 3, s. 410-431 22 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  39. Udgivet

    'Seeing' and 'Being Seen': An Embodied and Culturally Sensitive Arts-Integrated Pedagogy Creating Enriched Conditions for Learning in Multi-Cultural Schools

    Svendler Nielsen, Charlotte, Samuel, G. M., Wilson, L. & Vedel, Karen Arnfred, 20 jan. 2020, I : International Journal of Education and the Arts. 21, 2

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  40. E-pub ahead of print

    The meaning of movement in the everyday lives of Danish high school students: A phenomenological study exploring existential well-being as “dwelling mobility”

    Wehner, S. K., Svendler Nielsen, Charlotte, Fredenslund Krølner, R. & Tjørnhøj-Thomsen, T., 4 mar. 2020, I : Qualitative Research in Sport, Exercise and Health.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

ID: 11196